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創作理念

故事裡的星熠其實也是許多人的縮影，我們在成長過程中，第一次交朋友時總會不知所措，不少人會化出一個「幻想朋友」來陪伴並幫助自己

心理學團隊研究指出，３至７歲的小朋友中，有近６５％的孩童都曾有「幻想朋友」，他／她沒有任何定義的形象，他／她也有可能是自己的理想射影，如：雙腳行動不便的男孩，幻想出一個靈活好動的朋友，能夠成為孩子心理不平衡時的支柱與救贖研究也指出，有自己幻想朋友／世界的孩童，對於想像力也更豐富，能夠激發他們的創造空間和思維靈活度

我們想表達「幻想朋友」不是一件奇怪的事，更不是壞事


 

 

 

 

故事大綱

主角星熠從上幼兒園後就開始有自己的幻想朋友－玥黧，因為怕生的性格經常在學校陷入自我對話，導致他沒有朋友，甚至遭受排擠。但玥黧總是安慰他、陪著他。星熠漸漸長大，但他依舊沈浸在和玥黧的關係中，無法與同學交談

玥黧發現自己的好朋友（星熠）在生活中沒有朋友，自己也即將要消失了，所以開始訓練星熠如何與同學相處，訓練過程中他們更珍惜彼此；星熠也能在現實生活中交到了他「真正」的朋友，性格也有了巨大的轉變

最後玥黧與星熠道別，他幫助星熠成為了更好的自己，也在彼此的人生中畫下了不可磨滅的色彩