培育設計創意人所需之完備知識, 養成專業繪畫、平面設計、視覺傳達設計之人才,奠定日後進入科技大學發展之基石。

注重人格教育發展,使學生具備藝術素養與尊重團隊合作之人格特性。

◆ 使學生具備繼續深造的學科素養並具有專業執行能力,擁有新時代視覺藝術的宏觀遠見,輔以媒體運用作為廣告設計發展指標。

◆ 一年級學生落實正常教學基礎養成教學,依據學生學術科能力進行適性教學,強調繪畫、基礎素描、設計基礎技能之奠定,並依本科之特性加強廣告設計能力。

◆ 二年級學生透過專業科目與實習科目等課程充分給予學生發展空間,鼓勵學生發覺自我性向與發展特質。在優秀師資的積極推動下,踴躍參與各項校內外競賽與各項相關證照之取得。

◆ 三年級學生針對術科實施團隊設計能力鑑定之專題製作,除培養學生設計實踐能力,並從中涵養尊重團隊合作的人格特質,使其具備進入社會發展的社群能力 。同時亦全力輔導學生考取相關乙級證照(視覺傳達設計、印前製程)。 此外,並在升學方面施以課程加強 ,繼續加深加廣共科目與術科考科之應試能力,達成全面升學之目標。

◆ 設計群廣設科 專業及實習科目開設流程表:

課程
類別
學年
第一學年
第二學年
第三學年
科目
類別
第一學期
第二學期
第一學期
第二學期
第一學期
第二學期










           



繪畫基礎Ⅰ 繪畫基礎Ⅱ        
基本設計Ⅰ 基本設計Ⅱ        
基礎圖學Ⅰ 基礎圖學Ⅱ        
色彩原理          
    造型原理      
        設計與生活  
    設計概論      
      創意潛能
開發
   









  文字造型Ⅰ 文字造型Ⅱ    
  色彩應用     色彩應用進階
      造型應用   造型應用進階
        視覺識別系統 包裝設計
        設計史
        廣告創意與設計



        展示設計 空間設計
    設計圖法Ⅰ 設計圖法Ⅱ   設計圖法進階
    數位攝影Ⅰ 數位攝影Ⅱ    
    商業攝影Ⅰ 商業攝影Ⅱ    
    設計繪畫Ⅰ 設計繪畫Ⅱ 創意繪畫Ⅰ 創意繪畫Ⅱ
    繪畫表現Ⅰ 繪畫表現Ⅱ 綜合表現技法Ⅰ 綜合表現技法Ⅱ
    平面設計Ⅰ 平面設計Ⅱ 視覺傳達設計Ⅰ 視覺傳達設計Ⅱ
    標誌與
字體設計Ⅰ
標誌與
字體設計Ⅱ
   
    數位影像設計Ⅰ 數位影像設計Ⅱ 電腦輔助
設計實務Ⅰ
電腦輔助
設計實務Ⅱ
        電腦多媒體
製作Ⅰ
電腦多媒體
製作Ⅱ
書畫Ⅰ 書畫Ⅱ        
水墨表現Ⅰ 水墨表現Ⅱ        
        專題製作Ⅰ 專題製作Ⅱ

◆  備有專業藝文走廊供校內師生經常舉行藝文交流,為互相觀摩及展示作品之重要舞台 。

◆ 隨時呼應外界資訊之演變,安排經常性藝術專業講座及校外實習活動,並與多所科技大學訂有合作協議、進行教學合作計畫,落實學以致用。

升學進路學習設計創意,除能發展個人理想與創意外,更能在學術與職業技能上取得均衡發展未來進修管道暢通,學生可在兼顧專業與多樣化的選擇中順利升學。

就業市場與生涯展望未來的產業市場將是以形象塑造、品牌行銷、多媒體通路及個性化造型設計為主導的新消費時代,龐大的創意產業市場已然成形, 絕對值得對設計產業有興趣的年輕學子投身加入這個創意的行列。畢業後可服務於廣告設計公司,並勝任視覺設計、雜誌美術編輯、插畫師、企業識別系統設計師,專業攝影、電腦繪圖設計師等專業工作。

 

臺中市大明高級中學 廣告設計科 美術工藝科 多媒體設計科(多媒體動畫科)
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